anna » 19 мар 2009, 21:00
Предлагаю пройти дополнительное обучение по программа "Детская комната. Или мудрость ребенка важнее знаний психотерапевта"Обучающая программа для детских психологов,психотерапевтов, педагоговПрактические возможности гештальт-подходав русле экзистенциально-гуманистической психотерапиив диагностике и психологической помощи детямЗадачи курса:- освещение особенностей психологической помощи детям;- формирование практических навыков в применении гештальт-подхода к психотерапии детей;- освоение конкретных методик с применением арттерапии, недирективной игровой терапии, групповой подростковой терапии;- получение личного клиентского опыта;- возможность получения актуального опыта из роли детского практикующего психолога.Основные темы сессий:1. Личность важнее проблемыОсобенности первого контакта с ребенком. Дети и взрослые – в чем отличие? Диагностика в процессе первого контакта. Беседа с родителями: с ребенком или без? Родительские представления. Выяснение родительского запроса и сопоставление его с потребностями самого ребенка. Диагностика – как начало психотерапии. Диагностические методики проективного характера для детей разных возрастов.2. Настоящее важнее прошлогоЦикл контакта и механизмы его прерывания.Особенности проявления защитных механизмов у детей, способы диагностики и работы с ними. Всегда ли защитные механизмы защищают? Наличие полярностей в детской психике, знакомство и работа с ними.3. Принятие важнее исправленияДиалогические отношения в контакте. «Я-Ты» или «Я-Ему»? Самораскрытие терапевта. Ответственность за процесс психотерапии. Методики работы с мотивационной сферой ребенка. Поиски ресурсов и обнаружение скрытых возможностей. Детская агрессия. Сложности во взаимоотношениях.4. Чувства важнее мыслейОтсутствие завершенности как потенциальный источник дисфункциональности.Психологическая травма и посттравматический синдром. Работа с детскими страхами и тревогой. Страх смерти, как экзистенциальный источник всех детских страхов. Тревога как угроза личности ребенка. Работа с самооценкой.5. Понимание важнее объясненияТеория "self" в гештальте и ее применение на практике. Ответсвенность и власть. Свобода и воля.Особенности работы с подростками. Пубертатный кризис – сложен, но необходим. Групповые методы как осознанная необходимость.6. Человек важнее диагнозаКогда ребенка нужно показать психиатру. Аутизм. Шизофрения. Олигофрения. Задержка психического развития. Что может психолог? Сотрудничество с другими специалистами. Работа с психосоматикой.7. Целое важнее суммыРебенок в контексте семьи. Влияние изменений, происходящих в ребенке на жизнь семьи как системы. Методы работы с родителями. Расстановка по Хеллингеру - наглядно, действенно, терапевтично. (с привлечением специалистов по семейной психотерапии).8. Истина важнее правдыПсихотерапия психосоматических расстройств у детей и подростков. Причины и условия их возникновения. Смысл симптома для каждого человека.Автор - Ирина Млодик. Ведущие программы- Ольга Савина. Занятия проходят раз в 2 месяца (пятница с 18:00-22:00; субб. воскр. (10:00-18:00), 9 встреч. Стоимость трехдневки 4500. По окончании выдается сертификат. Телефон для связи 8-911-252-10-31 Анна.
